Игра «Блинчики»
Учёными уже давно доказано, что примерно треть площади коры головного мозга, которая отвечает за двигательную проекцию, занимает проекция именно кистей рук. Она расположена очень близко к речевой зоне, что позволяет утверждать об их связи. Чем больше развита моторика, тем более развит артикуляционный аппарат, который можно считать органом речи. Именно поэтому тонкие движения пальцев существенно влияют на развитие и формирование речи у детей с тяжелыми нарушениями речи. Чтобы ребёнок скорее научился правильно и четко говорить, необходимо развивать движение пальцев. Играя вязаными игрушками, ребенок активно развивает мелкую моторику.
Вязаные игрушки — это классика, которая никогда не выйдет из моды. В отличие от пластмассовой вязаная игрушка способна снять психологический барьер между большим и непознанным миром вещей и маленьким человеком, воспитать в нем доброе и доверительное отношение к окружающей действительности. Главное достоинство вязаных игрушек – это неповторимость, функциональность — возможность совершать различные действия. А самое главное, вязаные игрушки, созданные самим педагогом, помогают учителю-логопеду Бакулиной С.А. достигать результатов в коррекции речи у детей и мотивировать их на устранение своих речевых дефектов, играя с этими многофунциональными вязаными играми.
Игра «Блинчики». С помощью этой игры формируется цветовосприятие, мелкая моторика, развивается межполушарное взаимодействие (задания можно выполнять левой и правой рукой поочередно и вместе), активизируется глагольный словарь ( блин можно жарить, печь, сворачивать, начинять, кушать, смазывать, фаршировать, резать и т.д.), формируется умение согласовывать существительное с числительным (1 блин, 2 блина, 3, 4, 5 блинов), умение правильного употребления падежных форм, формируется фонематическое восприятие (например: определение первого звука в названии цвета каждого блина, нахождение блина, в названии цвета которого есть звук Р, и т.д.), автоматизируются звуки в речи. Можно придумывать различные вариации заданий в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка с ОВЗ.